ФГОС, 9 класс: Рэп-история Байкала, или Мы продолжаем Фестиваль!

А Вы умеете радоваться, казалось бы, мелочам, например, возвращению кабинетной системы в школе, когда учитель ведёт уроки в одном кабинете, а учащиеся ходят по школе, а не сидят весь день в одном и том же кабинете? Я - рада, что вот уже три недели мои уроки проходят в ставшем уже родным 49 кабинете гимназии № 18 города Краснодара... И дело тут не только в наличии ПК и проекторе/мультимедийной доске (они есть во всех кабинетах), а в возможности пользоваться "упакованным" всем нужным компьютером, быстрым доступом ко всем ресурсам, а что самое главное - возможности организовать зону выставки детских творческих работ. 

Каждый год я учу ребят представлять свои творческие работы. Сделал-принёс-показал учителю и классу - не наш путь, ведь работу нужно правильно презентовать, рассказав о том, что и как было сделано, заинтересовав слушателей необычными деталями представляемой географической местности.

Да-да, ещё продолжается голосование за самые яркие видеоролики ГеоФеста-2022 среди десятиклассников, а у нас новый фестиваль!

Итак, сегодня нас ждёт Его Величество Байкал!

ГеоФест-2021: Достопримечательности Северной столицы, или Санкт-Петербург глазами девятиклассников

Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые родители, гости блога и все-все, заглянувшие к нам в виртуальные гости!
Декабрь - традиционное время для публикации небольшого отчета о новых творческих работах моих учеников в рамках фестиваля "ГеоФест".
Что же такое "ГеоФест"? Это  воплощение творческих идей ребят на определённую тему; так, в этом году уже были проведены два фестиваля, посвящённые странам Африки (7 класс) и цивилизациям мира (10 класс). И фестиваль сегодняшний будет посвящён красивейшему городу мира - Санкт-Петербургу.

На прошлой неделе все учащиеся 9 классов (а у нас в гимназии их 6!) получили задание -

сделать своими руками макет одной из достопримечательностей Санкт-Петербурга и представить её перед классом. 

Давайте посмотрим, что же у них получилось, а ещё выберем самые понравившиеся работы...

Туристическая фирма приглашает..., или ФГОС: Разработка туристического маршрута по Европейскому Югу

Какие моменты школьной жизни больше всего запоминаются ученикам, их родителям и учителям? Конечно же, не контрольные и самостоятельные работы, не чтение учебника и даже не объяснение учителем нового материала, а случившиеся курьёзы, творческие и групповые работы, инсценировки....
Не кидая камней ни в чей огород, сразу признаюсь - не все учителя любят давать детям творческие задания, особенно для работы в группе, ибо необходимо 1) чётко продумать само задание, чтобы оно было не только интересным, но и учебным, 2)максимально подробно объяснить ученикам, что должно получиться в итоге, оставляя место для их фантазии. Итак, основа - это критерии и результат. Я оцениваю все творческие работы "5" с разным весом - от 10 до 40 (у нас в гимназии средневзвешенная система оценивания).

Задание для девятиклассников:

от имени туристической фирмы подготовить презентацию туристического маршрута по Европейскому Югу. Выступление может включать в себя рассказ, мультимедийную презентацию, визитки, путеводители, рекламные брошюры, плакаты, рисунки и пр., но длиться не более 5 минут, при обязательном участии каждого члена команды.

Предлагаю посмотреть, что же получилось у ребят, а также выбрать самые яркие и запоминающиеся туристические маршруты по Европейскому Югу нашей страны. Кто знает, быть может, Вы учтёте что-то из рассказов ребят при планировании собственных путешествий!

Возможности виртуальной доски "Рadlet" в урочной и внеурочной работе и во время ДО, или Учимся и обобщаем онлайн!

Мир вокруг предоставляет множество возможностей, которыми может воспользоваться современный педагог в своей работе. Главное, не отказываться сразу, а пробовать и экспериментировать, подбирая свою педагогическую палитру вспомогательных цифровых и интернет-сервисов, которые значительно облегчат и разнообразят уроки, внеурочную деятельность, могут быть использованы и при дистанционном обучении.
Сегодня я хочу рассказать об одном из таких сервисов - "Padlet" - и показать его практическое применение на уроках географии, хотя использовать этот сервис можно в разных направлениях  образовательной деятельности. Он простой и очень удобный!

Краснодарский край глазами девятиклассников, или Как-то раз во время дистанта по географии...

COVID-19 и последующие за ним самоизоляция, карантикулы, дистанционное обучение словно разделили привычный мир на ДО и ВО ВРЕМЯ. Надеюсь, что скоро будет и ПОСЛЕ...
Последними публикациями в блоге об уроках в привычном нам режиме были рассказы о представлении семиклассниками африканских стран и селфи шестиклассников с облаками.
С приближением окончания учебного года дистанционное обучение подходит к своему завершению... Ещё не совсем ясно, что, как и когда будет (ибо живём днём сегодняшним, где Ц.У. завтрашние могут отменить вчерашние, а местечковые указания могут быть главнее федеральных), но и учителя, и ученики с родителями уже соскучились за традиционной школой!
Тесты, РЭШ, фото домашних заданий, видеоуроки, видеоконференции в ZOOM - это хорошо, но ещё лучше, когда на уроках говорят дети!

ФГОС: Особенности природы регионов России, или Продолжая формировать культуру представления работ

Мы живём в мире, который часто требует представить результаты своей работы, будь то статистическая отчётность или даже собственные мысли по поводу и без. Именно школа должна научить ребят представлять результаты собственного умственного труда! Да, работая по ФГОС, мы учим детей создавать проекты, но иногда совершенно не обращаем внимания на то, как они будут показывать итоги своей работы. И тогда может случиться конфуз, когда проделанная работа не соответствует тому, как о ней рассказано.
В прошлом году я была членом жюри городской научно-практической конференции "Прорыв в науку XXI века", где ребята представляли свои работы, и поняла, что нам, учителям, нужно постоянно работать и в этом направлении. Кстати, недавно пришло положение об этой конференции, не пропустите, краснодарцы!

Географический баттл макетов, или Москва "против" Санкт-Петербурга

Бывают такие уроки в копилке каждого учителя, воспоминания о которых хочется чуть припрятать и... любоваться полученным результатом!
Зима... По-краснодарски холодно и слякотно, промозгло, а девятиклассники несут в школу огромные пакеты с чем-то ярким и нарядно блестящим! На вопросы администрации куда и зачем, с гордостью отвечают, что это.... макет города, а куда - конечно же, в кабинет географии!)))))